Recursos

¿A qué le llamamos recursos?

Llamamos recursos a todo aquél material que pueden manipular los niños y que les sirven para aprender y experimentar. En Educación Infantil podemos encontrar gran variedad de recursos materiales en el aula, y estos sirven de ayuda tanto para los docentes como para los alumnos. Los recursos son una manera de reforzar lo que queremos decir o explicar,

¿Que materiales podemos encontrar en mi aula?

En mi aula existe gran variedad de recursos, como son:

• El mobiliario: las sillas y mesas donde los alumnos realizan sus tareas. Los muebles y cajoneras donde se guardan los materiales.
• La alfombra: aquí los niños realizan la asamblea todas las mañanas y se les explica las tareas que realizarán. También hacen algunas actividades en ella.
• La pizarra digital: se usa para explicar las tareas, ver dibujos animados,...Nos sirve de gran utilidad y la podemos encontrar en todas las aulas de infantil.

• También hay una pizarra normal aunque esta el único uso que tiene es para pegar en ella postes de imágenes que estamos viendo en el temario.
• Lápices: cada mesa de niños tiene unas cajas de lápices.

• Alfombrillas y punzones.

• Tijeras.

• Figuras geométricas: que nos sirven para explicar el libro que tienen sobre estas.

• Cuenta cuentos: algunos viernes se les cuenta cuentos a los niños y esto  nos sirve para hacer uso de marionetas.

• Acuarelas: para aquellas actividades en la que los niños necesiten hacer uso de estas.

• Lápices, ceras y rotuladores: para el uso diario de tareas. Cada mesa de niños tiene sus cajones.

• Mural para ver los niños que faltan y los que han venido al cole: todas las mañanas el encargado de contar ese día cuenta a todos los niños, y el que halla faltado coge su foto y la pone en la casa y los demás en el colegio.

• Y demás materiales como son pinceles, marionetas, cuentos.. y otros que sirven para que ellos los manipulen, como son las pinzas, los puzzles,...

Introducción y primeras semanas

El colegio en el que estoy realizando mis prácticas me gusta mucho, no solo por el centro en sí, sino también por los profesores.

Mi colegio consta tanto del ciclo de infantil de 3-6 años, como de primaria, E.S.O. y bachiller, lo cual te permite formarte por completo en él, y salir de allí directo para la realización de la carrera.

En lo que a Infantil se refiere, tiene seis clases, dos para los niños de 3 años, dos para los niños de 4 años, y dos para los niños de 5 años. Hay un patio exclusivamente para el ciclo de Infantil, y también pueden hacer uso de las pistas para psicomotricidad. En este colegio existe un huerto del cual hace uso tanto Infantil tanto como Primaria.

Es mi segundo año de practicas y tanto este año como el anterior los he realizando en este mismo centro. Puesto que el primer año me gustó mucho la experiencia y aprendí mucho tanto con él como de él, decidí volver a este mismo colegio. El trato con mi maestra asignada el año pasado y con los niños de 3 años fue gratificante y me enseñó muchas cosas, con lo cual este año he decidido volver con ella y seguir con mis alumnos pero ya con 4 años.

Al llegar a la clase el primer día, los niños me recibieron con abrazos, se acordaban de mí y esto me dio mucha alegría. La primera impresión fue el verlos mas grandes, mas altos y mas cambiados, mas en unos que en otros. Estas primeras semanas me he ido adaptando al nuevo modelo de llevar las clases, ya que este año tienen más libros que el año pasado. Tienen un libro que se llama el Libro de Molly, con el que cada unidad van viajando por distintos lugares y van aprendiendo cosas diferentes, también tienen un libro para aprender con las figuras geométricas, un libro para aprender los números y otro para las letras.

Las clases las llevamos a cabo del mismo modo que el año pasado, siguiendo este horario:

-Entrada a clase a las 9:00, los  niños dejan sus chaquetones y mochilas en sus perchas y se sientan en la alfombra. Posteriormente comenzamos la clase rezando y cantando canciones religiosas. Luego se elige a un alumno que será el encargado del día, contará a todos los alumnos en alto junto con sus compañeros para ver quien ha faltado. Mas tarde se iniciará la asamblea.

-Sobre las 9:30 haremos un repaso sobre lo aprendido el día anterior y se harán algunos juegos, y posteriormente se explicarán las tareas que tienen que realizar.

-A las 10:00 comienzan con las tareas y estarán hasta las 11:30 con ellas, exceptuando dos días a la semana que serán hasta las 11:00 porque esos días de 11:00 a 12:00 tienen inglés. En estas horas hacen fichas, dibujos, libros de números, de letras,...

-Esta media hora se les deja de descanso para que jueguen con lo que ellos quieran, ya sean cuentos, muñecos, plastilina,...

-A las 12:00 los niños lo guardan todo y cogen sus meriendas mientras ven dibujos animados.

-A las 12:30 los niños salen al patio porque es la hora del recreo.

-A las 13:45 los niños vuelven a clase, cogen sus chaquetones, se ponen sus mochilas y hacen una fila para salir del colegio, el primero de la fila será el encargado de ese día.